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大数据环境下高校图书馆阅读推广服务创新探究

时间:2018-07-10

大数据环境下高校图书馆阅读推广服务创新探究

  根据相关调查显示,国内成年网民纸质书阅读时间较少,而手机阅读与上网时间保持不断增长的趋势。在大数据环境下,怎样更好的依靠现代化技术手段和各种新媒体普及推广数字化阅读,把传统阅读推广工作和数字化阅读更好的融合起来,不断激发广大师生的阅读积极性,培养其良好的阅读习惯,这是高校图书馆必须要深入思考的一个问题。

  1 高校学生阅读现状分析

  首先是阅读数量不多,质量不高。很多高校学生的阅读面相对狭窄,还有一些学生仅仅阅读自己喜欢的杂志,对文学名著或专业书籍从不触及。学生的阅读存在一定的盲目性与随机性,失去了正确的阅读方向,也尚未形成较为固定化的阅读方式与习惯。互联网的普及发展让越来越多的大学生更加倾向于阅读一些网络文章,即是当前流行的“轻阅读”,阅读质量无法提升,对于书籍的独立思考能力与深度阅读能力不足[1]。

  其次是数字化阅读模式需要进一步推广。阅读对象与阅读方式的数字化是高校图书馆未来的必然发展趋势。但现阶段国内很多高校图书馆的阅读材料主要是纸质文献书籍,数字化图书馆的建设工作相对滞后,难以迎合当代大学生的电子阅读习惯,越来越多的学生倾向于使用手机、ipad等设备进行阅读,而高校移动设备服务终端尚未建设完善。纸质书籍的阅读对当代大学生而言不具备便捷性,在阅读推广服务中还应当逐渐朝着数字化的方向转变。

  最后是阅读推广内容的利用率不高。高校图书馆阅读推广活动并未真正实现常态化,高校图书馆的专业人才也不是很多,图书馆内部尚未建立专门的机构实施指导,造成高校图书馆阅读推广服务工作效率不高。通常来说大部分高校都偏向于推广一些专业书籍以及经典名著,很多学生对这类书籍的阅读积极性不高,导致阅读推广工作利用率低下。

  2 大数据环境下高校图书馆阅读推广服务创新策略

  (一)对读者进行阅读引导

  高校图书馆需要更加主动的对读者实施阅读引导,提升互动性。读者按照引导到图书馆内查找资料的过程中,应当为其提供电子阅览室让读者能够进行专题研究讨论,细化读者需要的资料内容。在大数据环境下,很多学生基本上开通了微博,借由微博来抒发情感、传递信息,高校图书馆员也能够利用微博这一新媒体工具,把专题指导、图书馆活动等相关信息内容发布到微博中去,另外与互联网中其他相关的微博进行互联,实现更便捷的信息导航。大数据环境下,高校图书馆必须要尽可能的适应数字阅读时代的来临,让自己具备更多的数字化和信息化技术方法,对各个学科的知识内容都能够有充分的了解和掌握,同时积极和读者进行互动,更充分的了解读者的想法。

  (二)建立高校图书馆数据

  高校图书馆阅读推广活动应当坚持从引导广大师生从图书馆馆藏数据信息中甄别有价值信息着手,引导广大师生能够从海量数据中快速的寻找到自己需要的信息。在开展阅读推广服务工作时,高校图书馆人员必须要科学的利用公共网络资源以及馆藏信息资源,构建图书馆的官方微博、微信以及社交网络平台,给学校师生带来更好的资源推送服务;给学生推荐符合他们需求的书籍文献和其他各种休闲益智的网络资源;为学生的网络阅读带来合理的指导。高校图书馆人员应当根据馆藏数据信息,从中找出符合学校师生实际需求的资源,也可以找出一些优秀书籍的书评和简介,将其发布到微博、微信中,或者借助于组织线上线下活动来和学生进行互动,掌握他们的阅读需求。在这些活动过程中,把图书馆所积累的数据信息收录到网络数据库中,建立高校图书馆自己的数据资源库,形成阅读推广服务长效机制[2]。

  (三)主动向用户推送服务

  高校图书馆在大数据环境之下必须要做好推送服务,给广大师生及时的推送图书馆的相关服务,可以依靠各种APP、即时通讯软件等进行图书馆新业务、新活动的信息推送,同时在推送过程中和广大师生之间建立有效的联系,掌握他们的具体需求。和读者之间建立联系的过程中也是图书馆自身数据信息不断积累的过程,每年高校新生入学、毕业生离校,看上去不变的阅读群体也会存在一些小的变化,长期性的数据信息积累能够最终得到庞大的数据资源,对于高校图书馆开展各项服务活动非常重要。另外高校图书馆还可以借助于APP或者纸质问卷调查的方式来掌握广大师生的实际阅读需求,建立图书馆网络阅读平台,组织进行阅读推广专项活动等。

  (四)培养用户阅读习惯

  现阶段高校图书馆阅读推广服务一般来说偏向于馆藏纸质书籍文献的推动、电子信息的推送以及网络资源的阅读引导,这些还不能够满足广大师生的阅读需求,因此阅读推广服务工作必须要强调广大师生在移动、电子阅读方面的需要,为他们带来即时性和便捷性较高的电子资源,让高校学生可以养成正确的阅读习惯,让他们即便是在通过手机或者电子书进行阅读时都能够获取到有益的内容。随着数字资源的日益增多,高校学生对数字资源的利用率也持续增长,因此如何更好的引导高校学生科学利用互联网资源,引导他们培养和形成正确的阅读习惯,是高校图书馆在大数据时代下所需要承担的新的任务,高校图书馆必须要结合当前高校学生的实际阅读情况,主动利用阅读推广活动为契机,给学生推送更多积极健康的网络资源,引导他们正确利用互?网,养成正确的阅读习惯。

  (五)尽快转变阅读形式

  现阶段,休闲性阅读在很多大学生中十分流行,休闲性阅读属于和学习性阅读存在较大差异的一种方式,也是现代大学生降低压力、释放情绪的一种有效方式,还能够很好的拓展视野、增长知识。因此高校图书馆应当加快建立学习共享空间,配置影视墙、多屏显示器、课件触屏阅读机以及录音室等各种硬件设施,不断丰富大学生们的阅读方式,补充传统纸质阅读的不足,借助于现代化信息技术来调动学生们的阅读兴趣。同时我们也能够组织一些类似于“百家讲坛”这样的阅读活动,通过这种生动活泼的阅读活动,更好的吸引学生,激发他们的阅读积极性,促进高校图书馆阅读推广活动的创新。比如说北京大学图书馆曾经组织开展了“好书精选节目暨阅读摄影展”活动,在让广大学生自己推荐精选好书的基础上,还以在校学生作为模特,以推荐的好书为道具,拍摄出生动的作品,让摄影作品和推荐书目对应展出,吸引广大学生主动进入阅读的世界[4]。

  3 结语

  总之,大数据时代不仅仅让各种数据信息呈几何式的增长,数据分析技术日益更新,同时也带来了一场思维的变革。在大数据环境下,高校图书馆必须要主动挖掘自身资源,做好数据信息的收集整理、预测分析工作,积极应用大数据思维,科学分析阅读推广服务过程中的各个环节,确保各项工作之间能够建立充分的联系,确保思维的开放性,更科学高效的组织进行阅读推广活动。

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